Crusigrama empleado como evalución de la unidad de tabla periódica

CRUSIGRAMA

El Ciber-Plagio Académico

Hoy en día creo que todos los maestros, nos quejamos u observamos que la calidad de los de investigación que nuestros estudiantes nos entregan, pues son una copia de la información encontrada en internet, y que a aparte de que es una investigación muy rica en cuanto cantidad, no tiene ningún sentido, sobretodo por que muchas veces ni si quiera se toman el tiempo para revisarlo y las ideas no concuerdan en nada y mejor no hablamos de que coloquen citas de donde fueron donde tomaron la información, por que es algo que no existe; ahora si hablamos de tareas en donde sea necesario que investiguen y lean sobre algún tema especifico para la siguiente clase, muchas veces nos encontramos con que solo lo imprimen y ni siquiera lo leen.
Lo mas grave de la situación, es que, si tienen a su alcance un mundo de información, ilimitada en muchas ocasiones, pero la calidad del conocimiento es cada vez mas deficiente, por que es mas fácil cortar y pegar, que leer y sintetizar; sin embargo en nuestras manos esta el guiar correctamente el como se debe ocupar la información a la cual se tienen acceso, hay que evaluar la calidad de los trabajos no la cantidad, buscar que redacten lo que entendieron con sus propias palabras, tratar de que lean; y hacer referencia en que el plagio es un delito.

Experiencia con sitios Educativos y Bibliotecas Virtuales

La información que tenemos en línea, es muy versátil y bastante, las bibliotecas virtuales con las que contamos no ahorran mucho trabajo a la hora de buscar información, además de que nos brindan información de fácil transporte, de acceso ilimitado y comodo.
Los sitios que me parecieron importantes para emplearlos en la práctica docente fueron los siguientes:
http://www.cervantesvirtual.com/index.jsp
http://www.cibera.de/es/index.html
http://www.elcolegiodechihuahua.edu.mx/gsdl/cgi-bin/library.exe?site=localhost&a=p&p=about&c=bvaech&l=es&w=utf-8/
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca
Por el tipo de información que tienen, serian de referencia para la búsqueda de algún tema en específico para mis estudiantes.
Los sitios educativos que me parecieron importantes fueron:

- http://www.eun.org/portal/index.htm
- http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/index.html
- http://didactica.dgme.sep.gob.mx/
- http://www.educared.net/
- http://www.uab.es/
- http://aulaclic.com/
- http://educar.org/
- http://portaleducativo.jalisco.gob.mx/index2.html

Ya que me parecen de vital importancia para mejorar y retroalimentar mi practica docente.
Las bibliotecas virtuales y comunidades educativas es importante que las conozcamos ya, que son fuente rica de información que nos puede ayudar en la impartición diaria de la cátedra, para la diversificación de los temas; en lo particular he usado enciclopedias virtuales como la del Ministerio del Trabajo Español, la información de las bibliotecas como las del INE (instituto nacional de ecología), por que son de acceso gratuito y la información que contienen en de muy buena calidad; además de las revistas virtuales como ECONET.Com, que es un revista de carácter ecológico, la cual envía los números semanales al correo electronico, o las de suscripción anual como Manufactura entre otras

Ecoturismo

¿Qué es el Ecoturismo?

El término ecoturismo empezó a usarse hace alrededor de veinte años, pero sólo en años recientes empieza a representar una opción viable de conservación del patrimonio natural y cultural de los pueblos, fomentando al mismo tiempo la noción de desarrollo económico sustentable.

¿En qué consiste el ecoturismo?
En viajar por áreas naturales sin perturbarlas, con el fin de disfrutar, apreciar y estudiar tanto sus atractivos naturales (paisajes, flora y fauna silvestres), como las manifestaciones culturales que allí puedan encontrarse.

¿Cómo se logra esto?
A través de un proceso que promueve la conservación de áreas naturales y que es de bajo impacto ambiental y cultural.
Con la participación activa de las comunidades locales.

¿Cuáles son los beneficios del ecoturismo?
La conservación de recursos y áreas naturales en todo el mundo.
La creación de áreas protegidas, o reservas, reconocidas internacionalmente.
El desarrollo económico sustentable de las poblaciones involucradas.

El potencial ecoturístico de México contempla 22 Reservas de la Biosfera, 47 Parques Nacionales y 9 áreas de protección de flora y fauna. Uno de los destinos para experimentar el ecoturismo es Chiapas, donde encontrar la laguna de Miramar, la zona arqueológica de palenque, las cascadas de agua azul, la sima de las cotorras etc.

Nuestro país en uno de los principales representantes de la diversidad biológica, los paisajes que podemos admirar son sin lugar a duda indicios de un paraíso, la diversidad cultural habla de nuestra riqueza ancestral, somos una nación rica en tradiciones y vestigios arqueológicos, conozcamos nuestras riquezas arqueológicas y naturales

Experiencia con la Busqueda Especializada

Buesqueda en internet siempre la hemos hecho, pero con lo aprendido en esta secion podemos hacer la busqueda mas especifica, depurando lo que no es de inetres y por lo tanto hacer la busqueda mas rapida y efectiva; El conocer que existen mas buscadores nos abre un abanico de oportuinidades para realizar la busqueda y preparar los temas conmejores contenidos y divercificaciòn; ademas de que son muy utilez para temas nuevos o especificos como los de desarrollo sustentable que algunas veces es poco comùn, encontrarlos en los libros o que la bibliografia que existe es escasa.

Los Estilos de Aprendizaje

Los estilos de aprendizaje son una alternativa para obtener un desarrollo integral de capacidades y habilidades, ya que cada persona aprende de cómo percibe las cosas y sobretodo la manera de aprender de los estudiantes debe hacerlos sentirse cómodos y plenos.
En los estilos de aprendizaje encontramos cuatro tipos de estudiantes:
El tipo uno: Perciben la información de manera concreta y la procesan reflexivamente. Buscan significado y claridad. Integran la experiencia con ellos mismos. Aprenden a través de escuchar, compartir ideas y personalizar la información.
El tipo dos: Ellos perciben la información de manera concreta y la procesan reflexivamente. Buscan significado y claridad. Integran la experiencia con ellos mismos. Aprenden a través de escuchar, compartir ideas y personalizar la información.
El tipo tres: Perciben la información de manera abstracta y la procesan activamente. Buscan utilidad y resultados. Aprenden al probar las teorías. Son pragmáticos: creen que “si funciona, úsalo”.
El tipo cuatro: Perciben la información concretamente y la procesan activamente. Buscan influenciar a los demás. Aprenden por medio de prácticas y error. Creen en el descubrimiento personal

Y así mismo encontramos cuatro tipos de profesores:
El tipo uno:
Se interesan en facilitar el crecimiento individual,
Creen que el conocimiento aumenta las perspectivas personal
Son capaces de comprometerse con metas significativas,
Tienden a volverse temerosos bajo presión y a veces carecen de atrevimiento.
El tipo dos:
Se interesan en transmitir la sabiduría,
Alientan a alumnos sobresalientes,,
Son maestros tradicionales que tratan de impregnar sabiduría y exactitud,
Tratan de desprestigiar a la creatividad con una actitud dominante.
El tipo tres:
Se interesan en la productividad y en la competencia,
Tratan de dar a los estudiantes las habilidades que necesitarán en la vida,
Creen que la mejor forma está determinada científicamente,
Carecen de habilidades para trabajar en grupo, tienden a ser inflexibles y egoístas,
El tipo cuatro:
Se interesan en ayudar al descubrimiento personal del estudiante,
Ven el conocimiento como un elemento necesario para mejorar la sociedad
Les gusta la variedad de métodos de enseñanza
Tienden a desesperarse y a la manipulación

Conocer el tipo de estudiantes que tenemos nos ayudaría a mejorar su aprendizaje, pues aprenderían, sintiéndose plenos, lo que nos facilitaría la tarea y el conocernos como profesores nos ayudaría a mejorar nuestra calidad de cátedra.